DINÁMICA DE GRUPO

¿ PORQUE UTILIZAR TÉCNICAS GRUPALES EN EL AULA?

Aplicar técnicas grupales en el aula mejora la productividad de los miembros del grupo de clase. La interacción de los integrantes produce una fuente de energía y capacidad de apropiación de conocimientos y de resolución de dificultades, que superan el alcance que podría lograr un alumno por si solo. En dicha situación los actores involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje asumen, necesariamente, una actitud de protagonismo, responsabilidad compromiso y autogestion de los conocimientos.

CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS GRUPALES

Las dinámicas grupales atraviesan tres momentos básicos, inicio, desarrollo y cierre.

En el periodo de inicio podemos implementar técnicas de presentación y técnicas de división grupal para la conformación de pequeños grupos de trabajo.

Durante el periodo de desarrollo se podrán aplicar técnicas que favorezcan la comunicación entre los integrantes del grupo, técnicas para la resolución de conflictos, técnicas para estimular la participación grupal y técnicas para el procesamiento de la información que se ha de aprender.

En la etapa de cierre como se ha de suponer, cabe la realización de técnicas que permitan evaluar tanto la dinámica de grupo como los aprendizajes alcanzados.

IMPORTANCIA

Las dinámicas de grupos en el ambito educativo son muy importantes ya que aportan beneficios emocionales y psicosociales en el individuo o en el grupo, favoreciendo la relación interpersonal. Se basan  en elcontacto físico y emocional, por lo que resulta ser una herramienta donde se aprende a relacionarse con los demás.
Es una herramienta importante para adquirir habilidades asertivas y de convivencia.